高职院校“超市型”体育课教学模式探究

卢志兴

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本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑归纳等方法对高职院校“超市型”体育课教学进行研究,结论为,“超市型”体育课教学模式能够满足不同层次高职学生的个性发展需求,使不同运动水平的学生都能感受到精神的满足和情感上的愉悦,激发了他们锻炼身体的愿望和主动参与的民主氛围,体现了以人为本的教学理念,提高了教学质量.因此,深化高职院校体育课程改革具有重要意义.

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来源
《科教导刊》 |2014年第14期|107-108|共2页
作者
卢志兴;
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作者单位

北京联合大学生物化学工程学院北京 100023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
高职院校; 超市型; 教学模式;

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