首页> 中文期刊> 《科教导刊》 >建筑教育的核心价值探讨

建筑教育的核心价值探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传授建筑设计方法是建筑教育的核心价值,设计方法包括设计程序的操作、设计媒介的运用、语言描述体系以及设计价值观.中国建筑教育传统主体的“不扎”形式主义方法,上世纪九十年代东南大学的“现代建筑空间”设计方法,以及香港中文大学的“建构”设计方法,对这三种方法本文将展开精细讨论,探讨建筑教育的核心价值.

著录项

来源
《科教导刊》 |2014年第15期|25,37|共2页
作者
叶琴;
展开▼
作者单位

武汉交通职业学院湖北·武汉430065;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TU201-4;
关键词
建筑; 教育; 核心价值;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学核心素养的内涵及教育价值探讨 [J] . 杨祥明 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第023期
2. 对新闻采写教育的核心价值探讨 [J] . 武鸿鸣 . 大陆桥视野 . 2012,第018期
3. 基于"CDIO工程教育理念"的建筑学专业建筑设计核心课程群建设的思考 [J] . 吴放 ,王玥 ,胡晓军 . 学周刊A版 . 2017,第029期
4. 以教学为核心、教学和研究相结合的教学体系探索——香港中文大学建筑学系建筑教育的发展思路 [J] . 白思德 ,顾大庆 . 时代建筑 . 2001,第0S1期
5. 谈中职建筑装饰专业学生发展核心素养教育 [J] . 央金 . 真情 . 2020,第005期
6. 以建筑史为核心重构建筑学启蒙教育体系 [C] . Li Wei ,郦伟 ,Hu Chaowen . 2013第五届世界建筑史教学与研究国际研讨会 . 2013
7. 基于核心期刊分析的国内高中数学教育发展趋势研究——以国内两套数学教育核心刊物为例 [A] . 朱哲民 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号