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着眼问题,激发学生探究性学习

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摘要

本文主要从创设问题情景,递进式提问引发探究兴趣;运用变式提问,掌握探究方法;设置开放式提问,强调探究过程;联想反思问题,提高探究能力四方面谈一下探究性教学中的实践与体会.

著录项

来源
《科教导刊》 |2011年第12期|158-159|共2页
作者
李智玲;
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作者单位

浙江省杭州市朝晖中学,浙江·杭州,310014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
探究性学习; 递进式提问; 变式提问; 开放式提问; 反思探究;

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