双创教育质量评价体系构建

姚琳

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双创教育质量评价体系构建

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在我国高等教育全面深化双创教育改革的浪潮下,双创教育质量评价体系的建立已成为夯实改革举措,保障改革成效的重要理论依据,也是政府部门及教育管理者关注热点.本文在全面分析双创教育质量内涵和体系内容的基础之上,提出评价体系的核心指标,供政府和高校在充分考虑本校办学特色、人才培养模式和培养目标的前提下,建立适配的双创教育质量评价体系以保障双创教育质量.

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来源
《科教导刊》 |2019年第6期|27-28|共2页
作者
姚琳;
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作者单位

中国地质大学(武汉) 湖北·武汉 430074;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
双创教育质量; 内容体系; 评价体系;

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