新时期地方性高校教师绩效评价体系建设思路

张敬业

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由于科研水平是当前高校评估的主要依据,地方性高校的人才培养和服务社会职能被相应的低估,这一问题也体现在地方性高校的教师绩效评价体系上,"重科研、轻教学"成为高校绩效评价主流.新时期高等教育"双一流"建设背景下,这种趋势愈发明显,将严重影响我国高校教育事业发展.本文结合当前地方性高校教师绩效评价现状,基于地方性高校职能均衡发展,对教师绩效评价体系建设的原则与发展思路进行探索.

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来源
《科教导刊》 |2019年第2期|53-54|共2页
作者
张敬业;
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作者单位

湘潭大学商学院湖南·湘潭 411105;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
新时期; 地方高校; 教师; 绩效评价;

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