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'课程思政'发挥课堂育人主渠道作用的实践路径探索

         

摘要

cqvip:"课程思政"必须从育人本质出发,着力将立德树人落实于课堂教学的主渠道中,本文从加强"课程思政"教师的德育素养、深入挖掘各类课程中的思想政治教育资源、有效开展"课程思政"教学实践三个方面来探索课堂育人主渠道作用的实践路径.

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