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刍议本科教师教学激励计划实施一年来的校园新变化——以上海电机学院电子信息工程专业本科教学教师教学激励团队为例

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摘要

文章以上海电机学院（以下简称“我校”）电子信息工程专业本科教学教师教学激励团队为例，从教师回归校园、教授重返课堂、本科生导师制、青年教师的培养工作、教学效果、教研教改等方面，介绍了本科教师教学激励计划实施一年来的校园新变化，并在高校教师考核、规范高校教师行为、彰显激励等方面进行了探讨。

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来源
《求知导刊》 |2018年第3期|146-147|共2页
作者
张连毅;
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作者单位

上海电机学院电子信息学院;

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正文语种 chi
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关键词
教师教学激励团队;

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