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高中物理教学案例：化曲为直，用直解曲——以《平抛运动》为例

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摘要

高中阶段物理知识在深度和广度加大的同时，需要学生学会举一反三。文章通过介绍《平抛运动》这一节课，希望给教育者以启示，打造生动化课堂，培养学生自主思考问题的能力。

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来源
《求知导刊》 |2019年第2期|117-117|共1页
作者
张建忠;
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作者单位

山西省蒲县高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中物理;

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