谈农村小学语文口语交际教学存在的问题及应对策略

黄炳彰

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随着时代的发展以及新课程改革的深入,教育部门逐渐提高了对农村小学教育的重视程度。语文作为小学阶段的重要教学内容,应当帮助学生形成良好的口语交际能力,以便为其日后的学习生活奠定坚实的基础。为此,在实际的小学语文教学过程中,教师应当通过合理有效的教学方法,为学生营造出良好的学习氛围,以此促进他们的全面成长。但是在我国当前的教育背景下,由于受到教学环境等诸多方面的影响,农村的语文教学过程仍然存在许多不足之处。文章就如何在实际的农村小学语文教学过程中,正确培养学生的口语交际能力展开讨论,并指出具体的解决方案,希望能够为广大语文教师提供良好的教学参考。

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来源
《求知导刊》 |2020年第15期|36-37|共2页
作者
黄炳彰;
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作者单位

广西壮族自治区隆林各族自治县平班镇中心小学;

广西百色533402;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
农村小学; 口语交际; 应对策略;

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