融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用

麦小祝; 蔡超然; 吕慧; 刘安明

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融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用

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文章旨在考察融合教育背景下儿童父母亲职压力、领悟社会支持和幸福感指数的关系。笔者对广州市768名1—12岁儿童的父母进行了问卷调查。研究发现,儿童父母亲职压力显著负向影响其幸福感指数;领悟社会支持显著正向影响其幸福感指数;领悟社会支持在亲职压力与幸福感指数关系中发挥部分中介作用。

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来源
《求知导刊》 |2022年第1期|17-19|共3页
作者
麦小祝; 蔡超然; 吕慧; 刘安明;
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作者单位

华南农业大学附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
融合教育; 亲职压力; 幸福感; 领悟社会支持;

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