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信息技术促进小学生解决数学问题策略初探

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数学来源于生活,让学生在熟悉的场景中感悟数学,符合小学生的认知特点和要求。因此,我们要利用好现代信息技术手段,为学生提供大量发现并能提出数学问题的情境,使之参与其中,亲身感受到数学问题的存在,并通过观察读懂身边的数学,并通过自己的观察了解数学其实就在我们的身边,培养学生的数学意识。

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来源
《幸福生活指南》 |2020年第2期|P.1-1|共1页
作者
吴学均;
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作者单位

贵州省六盘水市钟山区实验小学贵州六盘水553000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
信息技术; 促进; 小学数学问题; 解决策略;

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