小学美术教学中合作学习的运用与探究

丛小强

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小学生的课堂教育已经越来越需要模式创新,尤其在小孩子拥有众多可供玩乐的东西之后,他们的吸引力容易被分散,同时随着小孩子能够较早地接触更多的新鲜事物,他们对于一项课程的坚持度会逐渐降低,因此以小学美术教学为例,这门课程一直深受小朋友们的喜欢,但是如何做到模式创新让小朋友的注意力能够更为持久是老师们需要长期思考问题。通过引入合作学习经观察具有非常好的效果,本文对小学美术中的合作学习运用进行了深度探究。

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来源
《才智》 |2017年第16期|14-14|共1页
作者
丛小强;
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作者单位

赤峰市元宝山区平庄镇中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
课堂教育; 模式创新; 小学美术; 合作学习; 运用探究;

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