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谈“慕课”热潮下高校教师的角色转变与挑战

         

摘要

"慕课"是一种新型的在线学习模式,其不仅规模大,还具有开放性,且学习者可在教学过程中随时保持互动。在"慕课"的冲击下,高校教师的教育者、研究者、服务者等角色都会发生相应的转变,并面临严峻的挑战,教师需要转变自己的角色才能适应慕课大数据时代的教育需求。

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