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高校金融专业实践教学质量评价指标体系的构建及应用

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摘要

科学完整的实践教学评价指标体系对提高实践教学质量具有重要意义。本文探讨了实践教学质量评价的基本原则,根据决策导向评价模式分析了实践教学质量评价体系应包含的四个内容,并在此基础上构建了金融学实践教学质量评价指标体系。

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来源
《才智》 |2016年第13期|20-21|共2页
作者
邹小芳; 徐辉;
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作者单位

湖北省荆州市长江大学经济学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
金融专业; 实践教学; 质量; 评价指标体系;

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