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研究自己:新时期教师自主发展的有效途径

         

摘要

新课改背景下的教师自主发展是一种主体的自觉行为,意味着对自我的辩证否定和不断超越。研究自己是教师自主发展的有效方式。研究自己,要求教师明察自我内心领域,深刻反思日常专业行为方式,自觉涵育教育者的情怀和品格,努力做最好的自己。

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