关于听力课堂中的焦虑类型分析

机译：大学英语听力课堂中的焦虑现象分析

机译：焦虑对英语听力水平的影响及听力课堂教学改进建议

机译：语言谈话特征与儿童语言与听力课堂的关系

机译：基于微丘的大学英语听力课堂翻转教室的实践

机译：广泛性焦虑症的心理病理学的新方向：情绪调节在慢性焦虑和焦虑的发展和维持中的作用的调查。

机译：青少年对引起情绪困扰的理解：使用理想类型分析的非临床样本中的定​​性探索

机译：新时代网络环境下“271”教学模式在留学生初级听力课堂中的可行性分析

机译：类型擦除语义中的全反射维度类型分析

机译：包含catuama提取物作为抗抑郁药和在焦虑症中的产品的用途，包含该产品的用于治疗或预防抑郁症和/或焦虑症的药物组合物，使用所述产品治疗或预防抑郁症和/或焦虑症的方法以及所述产品的用途用于生产用于治疗或预防抑郁症和/或焦虑症的药物组合物

机译：化合物，药物组合物;该化合物在制备用于治疗肠易激综合症，治疗疼痛或疼痛综合症，治疗尿失禁，治疗抑郁症，纤维肌痛，焦虑症，恐慌症，广场恐惧症，创伤前应激障碍，烦躁不安症，月经失调的药物中的用途，注意力缺陷障碍，强迫症，社交焦虑症，广泛性焦虑症，自闭症，精神分裂症，肥胖症，神经性厌食症，神经性贪食症，抽动秽语综合征，血管舒缩放电，可卡因成瘾，性功能障碍，人格阈障碍，纤维肌痛综合征，糖尿病性神经性疼痛，慢性疲劳综合症，害羞药物综合征，雷诺氏综合症，帕金森氏病和癫痫病，结构式（a）的化合物的制备方法和结构式（b）的化合物的制备方法

机译：使用便携式构成类型分析装置的个人构成类型分析系统