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关于“理念·体例·例题·习题”编写的对比研究——以台湾翰林版和大陆人教版（1年级上册）为例

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摘要

基于台湾翰林版和大陆人教版小学数学教材,围绕"理念","体例""例题"与"习题"展开比较研究,进而分析两种教材的特色,期望对我国小学数学教材编写和实施有一定启示和借鉴意义。

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来源
《才智》 |2014年第15期|254+257-254+257|共1页
作者
应倩;
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作者单位

浙江外国语学院教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G624.5;
关键词
理念; 体例; 例题; 习题; 对比研究;

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