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浅谈“自主、合作、探究”的学习模式

         

摘要

<正>转变学习方式,实现有效学习是新一轮课程改革的一项重要内容。中学物理新教材充分体现了学习方式多样化的课程理念,大力倡导自主、合作、探究式的学习方式,强调学生必须理论联系客观实际,通过实践活动,学习科学方法,提高运用知识的综合能力,从而增强探究意识,树立创新精神。通过发展形成的正是积极、生动的自主合作探究

著录项

  • 来源
    《才智》 |2010年第16期|89-89|共1页
  • 作者

    郭磊;

  • 作者单位

    河北省廊坊市大厂县第二回民中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

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