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再看一次黎明——新课改背景下的“自主课堂”教学探究

         

摘要

<正>《语文课程标准》中指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"。现在的语文教学普遍存在着

著录项

  • 来源
    《才智》 |2012年第21期|54-54|共1页
  • 作者

    常青;

  • 作者单位

    黑龙江省依兰县达连河第二小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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