首页> 中文期刊> 《才智》 >一石激起千层浪——浅说历史课堂导入法

一石激起千层浪——浅说历史课堂导入法

         

摘要

<正>导入是教师在上课的教学过程时,运用多种手段,引起学生注意,激发学习兴趣,产生学习动机的教学行为。它是师生情感共鸣的第一个音符,是教师在营造一个整体氛围,帮助学生酝酿情绪、步入智力振奋的状态。良好的导入就像磁铁一样,能

著录项

  • 来源
    《才智》 |2011年第27期|153-153|共1页
  • 作者

    廉安香;

  • 作者单位

    中卫市西园中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 历史;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号