体育课教学应如何激发和培养学生的兴趣

机译：重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养

机译：不同教学体育课教学中学生体内功能变化指标的比较分析

机译：高校体育课程学生对健康和兴趣的自我评价

机译：让学生成为老师：学习环境如何激发对教学的兴趣

机译：学生对教学的兴趣：概念化和测试教师沟通，学生的情感和认知兴趣以及参与度的过程模型。

机译：通过医学生教学比赛激发学生对教学的兴趣

机译：浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发

机译：学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。

机译：用于生成教学程序的设备，具有多个单独的教学单元，这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行

机译：“教学/学习系统，计算机站，适应性教学方法，协作学习系统，易于教学，学习和评估方法，一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”

机译：从流体高产组织培养混合物中纯化出感兴趣的蛋白质的方法，以及从流体异质组织培养物中分离出感兴趣的蛋白的方法