以学业规划教育促进高校学风建设的实践研究

尹艳兰

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高校学风不仅是高校学生学习风气的直接体现,而且是高校学生在受教育的过程中体现出的特有的行为和精神风貌的反映;更是高校对外界展现专业设定、人才培养、学习环境的直接表现。随着国家对高校学风建设的关注和重视,高校学风逐渐成为高校灵魂与气质,反映治校、治教、治学和育人综合效果的重要指标,因此如何有效促进高校学风建设的提升成为高校教学育人亟待解决的关键所在。学业规划教育是是求学者为了达到或获得某种层次的学识水平,从而制定出的学习规划和安排,科学合理的学业规划不仅能够使得求学者目标更为明确,而且还能够提高求学者的学习效率和学习结果。本文试就以学业规划教育促进高校学风建设的效果展开实践研究和探讨。

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来源
《才智》 |2019年第28期|178-179|共2页
作者
尹艳兰;
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作者单位

邵阳学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学业规划教育; 高校; 学风建设; 促进效果; 实践研究;

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