聆听美妙音律  绘出多彩童心——浅谈美术与音乐的融合的教学研究

姚丽萍

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聆听美妙音律绘出多彩童心——浅谈美术与音乐的融合的教学研究

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我们都知道幼儿园艺术领域分为"音乐"与"美术"两大块。音乐是通过音响诉诸人们的听觉感官,是听觉、时间艺术,美术则是通过线条和色彩诉诸人们的视觉感官,是视觉、空间艺术。通过以往的音乐、美术活动,我们常常发现一节音乐活动,幼儿很兴奋但是始终感觉缺少了些什么,而一节美术活动则静谧但缺少应有的活力,因此在教学实践中,我们尝试将音乐与美术活动进行融合。这种融合方式是现代教育的新理念,同时也是新课程改革的一个有力尝试。

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来源
《才智》 |2020年第21期|12-13|共2页
作者
姚丽萍;
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作者单位

江苏省苏州市吴中区宝带实验小学附属幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
音乐活动; 美术活动; 融合教育; 现代教育;

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