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小学音乐欣赏课堂中培养学生有效聆听的教学研究

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聆听音乐是一种才能,不是天生具有的禀赋.朗格说听音乐本身“是耳朵的特殊才智,像所有的才能一样,它是通过练习而发展的.”新课标认为感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径.

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来源
《2020年基础教育研究论坛》|2020年|456-458|共3页
会议地点北京
作者
唐芳;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类音乐;
关键词
小学音乐; 欣赏课; 有效聆听; 教学策略;

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专利

1. 聆听音乐叩响孩子的心灵——农村小学音乐欣赏教学中培养学生音乐聆听能力的探究 [J] . 南霞 . 科技创新导报 . 2011,第021期
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