集体心理行为疗法联合健康教育对慢性精神分裂症恢复期患者自我效能及社会功能的影响

马宇璐; 刘春晓

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集体心理行为疗法联合健康教育对慢性精神分裂症恢复期患者自我效能及社会功能的影响

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目的探讨集体心理行为疗法联合健康教育对慢性精神分裂症恢复期患者自我效能及社会功能的影响.方法选取90例精神分裂症患者,随机分作对照组及观察组各45例.对照组给予常规健康教育,观察组联合集体心理行为疗法干预.比较两组患者干预前后自我效能及社会功能的评分.结果两组患者干预前的CSES、SSPI评分无明显差异(P>0.05);干预后,观察组CSES评分比对照组低,SSPI评分比对照组高(P<0.05);经倍差法干预效果净效应分析,干预后CSES提高了9.03分,干预后SSPI提高了3.64分.两组患者干预前的FAD评分无显著差异(P>0.05);干预后,观察组FAD评分低于对照组(P<0.05);经倍差法干预效果净效应分析,干预后FAD提高了7.90分.结论针对慢性精神分裂症恢复期患者运用集体心理行为疗法干预联合健康教育,有较好的治疗效果,能显著提升患自我效能和社会功能.

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来源
《健康教育与健康促进》 |2020年第6期|680-681684|共3页
作者
马宇璐; 刘春晓;
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作者单位

河南省驻马店市第二人民医院驻马店 463000;

河南省驻马店市第二人民医院驻马店 463000;

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正文语种 chi
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关键词
集体心理行为疗法; 健康教育; 精神分裂症; 自我效能; 社会功能;

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