大学生自我价值感水平对焦虑的影响

江雅; 任泽港

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大学生自我价值感水平对焦虑的影响

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目的探讨大学生的自我价值感与状态特质焦虑之间的关系。方法采用青少年自我价值感量表和状态特质焦虑量表对成渝两地641名大学生的自我价值感和焦虑状况进行团体测试。结果1.状态焦虑和特质焦虑得分都与自我价值感量表上各因子得分呈显著负相关;2.高自我价值感者和低自我价值感者在状态焦虑和特质焦虑上差异有统计学意义,低自我价值感者表现出高焦虑;3.运用线性回归发现,大学生个人取向心理特殊自我价值感、个人取向生理特殊自我价值感、个人取向家庭特殊自我价值感以及社会取向心理特殊自我价值感对状态焦虑具有一定的预测性;而个人取向心理特殊自我价值感、个人取向生理特殊自我价值感、社会取向家庭特殊自我价值感、社会取向心理特殊自我价值感对特质焦虑具有一定的预测性。结论大学生自我价值感水平的高低与焦虑存在着密切的关系。

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来源
《保健医学研究与实践》 |2007年第1期|23-26|共4页
作者
江雅; 任泽港;
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作者单位

西南大学心理学院;

贵州师范大学教育科学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学;
关键词
自我价值感; 状态-特质焦虑; 大学生;

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