分阶段健康教育在老年经皮冠状动脉介入术患者中的应用

余萍; 喻秋娣

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分阶段健康教育在老年经皮冠状动脉介入术患者中的应用

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目的探讨分阶段健康教育在老年经皮冠状动脉介入术(Percutaneous Coronary Intervention,PCI)患者中的应用效果.方法将接受PCI治疗的240例老年患者随机分为观察组(120例)和对照组(120例),观察组采用分阶段健康教育方式,对照组采用传统随机健康教育方式,比较两组患者健康知识掌握率、护理质量满意度、并发症发生率、复诊率及服药依从性情况.结果观察组在护理质量满意度、健康知识掌握率、门诊复诊率、服药依从性等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);急性尿潴留的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论在老年PCI治疗患者中采用分阶段健康教育保证了健康教育的有效性,可提高患者满意度,降低术后并发症.

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来源
《健康研究》|2013年第2期|89-91|共3页
作者
余萍; 喻秋娣;
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作者单位

杭州师范大学附属医院,心血管科,浙江,杭州,310015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
分阶段健康教育; 老年; PCI;

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