基于1+X证书制度的母婴护理双元制职教模式研究

郑巧灵; 汪薇; 程瑞峰

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基于1+X证书制度的母婴护理双元制职教模式研究

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目的探讨在高端母婴护理人才需求日益增加、职业教育推行1+X证书制度的新形势下,双元制培养模式对提高助产专业学生学习成绩及职业能力的作用。方法以高职助产专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用双元制职教模式,对照组采用传统理论和实训教学模式。通过比较两组母婴护理相关课程成绩、学生满意度、就业率及职业能力评分,评价教学效果的差异。结果实验组母婴护理相关课程成绩、学生满意度、就业率及职业能力评分均高于对照组,差异有统计学意义。结论双元制职教模式提高了学生母婴护理相关课程成绩和就业率,更适应1+X证书制度下的社会要求,具有进一步推广的价值。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第5期|55-58|共4页
作者
郑巧灵; 汪薇; 程瑞峰;
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作者单位

江西卫生职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
1+X证书制度; 母婴护理; 双元制;

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