岗课赛证融通模式在专业课程改革中的实践探索——以药品储存与养护技术课程为例

于素玲; 陈莉; 刘杨; 乔媛媛; 陈晨

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为更好地落实《国家职业教育改革实施方案》,进一步推进教师、教材、教法“三教”改革,药剂专业近几年不断探索岗课赛证融通综合育人模式,增强职业教育适应性。以药品储存与养护技术课程为例,从教学中存在的问题出发,解构岗课赛证融通的内涵,提出课程设计思路和措施,并通过两年的实施验证了岗课赛证融通模式在专业课教学中的积极作用。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第5期|18-21|共4页
作者
于素玲; 陈莉; 刘杨; 乔媛媛; 陈晨;
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作者单位

成都铁路卫生学校;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
岗课赛证; 专业课程; 药品储存与养护技术;

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