协同创新视域下药学类专业人才培养模式探析

何平; 张永秉; 丁静; 周静

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新时代医药产业人才内涵和结构已发生深刻变革,药学类专业创新型应用技术人才需求迫切,协同创新成为培养药学类专业创新型应用技术人才的有效途径。基于协同创新中心平台建设视域,挖掘和利用协同育人“一个中心、两个融合、三个着力点、四类协同创新资源”核心要素;基于协同创新理念,以“创新班”人才培养为抓手协同育人、协同特色学科专业建设、协同“双师型”创新师资团队建设,摸索出“人才共育、平台共建、任务共担、质量共抓”的协同育人长效机制,促进学生多元发展。

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2023年第7期|7-10|共4页
作者
何平; 张永秉; 丁静; 周静;
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作者单位

浙江药科职业大学商学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
药学类专业; 创新型应用技术人才; 培养模式; 协同创新中心;

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