长沙地区护理专业高职学生孝文化认同与关爱能力的相关性研究

机译：菲律宾护理专业学生文化能力的预测因素：一项横断面研究

机译：提高护理专业学生的文化能力：将文化内容纳入课程和国际沉浸体验的结果。

机译：中国本科护理专业学生自我差异与专业适应能力的相关性

机译：国家文化认同视角下高校外语专业学生跨文化交流能力的培养

机译：高职护理专业学生概念图与批判性思维能力的关系

机译：对学院的跨专业教育的看法以及该学院所感知的学生的跨专业教育能力的水平：医学护理学和药学的比较研究

机译：关怀或治疗？寻找护理能力和专业身份的领域关怀治疗？能力领域搜索和护理专业认同护理或治疗？寻求护理能力和专业身份的领域

机译：西巴尔干地区的文化认同与地域安全。

机译：卫生行政学专业学生主要满意度与进一步择业的相关性

机译：拉夫·韦伯（Rav Weber）的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法，以及针对教师，阅读理解和表达的专业培训计划

机译：大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法，以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区