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医药卫生类高职院校教学“诊改”实践探索

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摘要

基于教育部对高职院校教学诊断与改进的要求,以江西卫生职业学院教学诊断与改进工作实践为例,从学校、专业、课程、教师和学生5个层面及校园信息化建设方面进行“诊改”的探索,同时对“诊改”存在的问题提出相应的思考,以供其他高职院校借鉴和参考。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第8期|11-15|共5页
作者
吴秀珍; 於慧; 程瑞峰; 廖蕙兰; 钟亮;
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作者单位

江西卫生职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学“诊改”; 质量保证体系; 高职院校;

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