肿瘤护理学课程思政教学设计与实施

刘瑶; 王国蓉; 刘代清; 张甜; 殷利; 曾丽

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肿瘤护理学课程思政教学设计与实施

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目的构建肿瘤护理学课程思政教学方案与实施范式,并探讨其实践效果。方法选取某医学院2018、2019级四年制护理专业三年级学生作为研究对象,分为对照组(2018级)和实验组(2019级)。对照组实施传统教学模式,实验组按照课程思政教学方案进行教学。比较两组学习成绩、课堂评价,分析实验组授课前后防癌健康素养变化。结果实验组平时成绩和课程综合成绩均高于对照组,教学后癌症信息接触、癌症知晓状况、行为评价维度得分均高于教学前。结论在肿瘤护理学教学中融入课程思政,能够提高学生成绩,培养学生专业素养与责任感。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第17期|59-62|共4页
作者
刘瑶; 王国蓉; 刘代清; 张甜; 殷利; 曾丽;
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作者单位

成都中医药大学护理学院;

四川省肿瘤医院;

电子科技大学医学院;

四川省人民医院成都青城山医院;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
肿瘤护理学; 课程思政; 教学设计;

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