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以岗位胜任力培养为导向的中国传统康复技术课程改革与实践

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摘要

为提升中国传统康复技术课程教学质量,以岗位胜任力培养为导向,通过明确课程建设思路、优化教学内容、完善教学资源、制订教学策略、开展混合式教学、采取多元化考核等措施进行课程改革与实践,培养学生专业技能、创新思维,提升学生岗位胜任力,取得显著效果。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第17期|30-32|共3页
作者
刘启; 梁丹丹; 李卫民; 杨万琪;
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作者单位

合肥职业技术学院医学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
岗位胜任力; 中国传统康复技术; 康复治疗人才;

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