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“大思政”背景下高职思政课实践教学有效路径及提升机制构建

         

摘要

当前思政课实践教学存在实践教学重视不够、缺乏协同育人联动机制、学生参与实践获得感较低等问题,应着力完善顶层设计,重视实践教学;有效整合资源,形成育人合力;重视过程评价,做好教学考核;打造实践平台,促进有效参与等,从而构建高效的思政课实践教学保障体制、管理机制和课程评价机制。

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