CBL结合微课教学模式在中医骨伤专业r骨肿瘤影像学实习教学中的应用

冯莉莉; 麻增林

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CBL结合微课教学模式在中医骨伤专业r骨肿瘤影像学实习教学中的应用

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目的探讨CBL结合微课教学模式在中医骨伤专业骨肿瘤影像学实习教学中的效果.方法以北京中医药大学东方学院2014级中医骨伤专业本科一班(50人)为对照组,运用传统教学模式进行骨肿瘤影像学实习教学;以2014级中医骨伤专业本科二班(50人)为实验组,运用CBL结合微课教学模式进行骨肿瘤影像学实习教学.比较两组考试成绩及问卷调查结果.结果两组骨肿瘤影像学考试成绩有显著性差异,实验组88.0％的学生赞成在骨肿瘤影像学实习教学中运用CBL结合微课教学模式.结论 CBL结合微课教学模式应用于骨肿瘤影像学实习教学,可以提高学生学习积极性,发挥学生主观能动性,有助于学生对重点内容的理解和掌握、激发学生学习兴趣、培养自主学习能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第5期|90-91|共2页
作者
冯莉莉; 麻增林;
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作者单位

北京中医药大学第三附属医院,北京 100029;

北京中医药大学第三附属医院,北京 100029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
中医骨伤专业; 骨肿瘤影像学; 微课;

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