藏区'9+3'学生英语学习中的情感因素研究

曾令怡

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藏区'9+3'学生英语学习中的情感因素研究

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四川藏区"9+3"免费教育计划已进入第九个年头,在政府的支持及各中职学校的努力下收到了一定成效.然而,"9+3"学生的英语成绩仍然不太理想.为提高藏区"9+3"学生的英语水平,促进他们全面发展,以四川某职业学校为例,采用问卷调查法,对该校2016级和2017级共110名藏区"9+3"学生英语学习中的情感因素进行调查研究.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第14期|124-125|共2页
作者
曾令怡;
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作者单位

四川护理职业学院,四川成都 610100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
藏区"9+3"学生; 英语学习; 情感因素;

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