病例导入式教学在全科医学专业医学形态实验学教学中的应用

伍丽娜; 赵海霞; 杨琴

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病例导入式教学在全科医学专业医学形态实验学教学中的应用

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目的了解病例导入式教学在全科医学专业医学形态实验学教学中应用的可行性和效果.方法根据教学内容选取典型病例,以小组为单位分析讨论后观察组织切片,并通过问卷调查和期末考试成绩分析教学效果.结果病例导入式教学有利于提高学生期末考试成绩,教学效果较好.结论病例导入式教学能够激发学生学习兴趣,促使学生将所学基础理论知识与临床联系起来,有利于培养其发现、分析与解决问题能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第1期|101-102|共2页
作者
伍丽娜; 赵海霞; 杨琴;
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作者单位

成都医学院,四川成都 610500;

成都医学院,四川成都 610500;

成都医学院,四川成都 610500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
病例导入式教学; 全科医学专业; 医学形态实验学;

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