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王变云; 朱晓卓;
宁波卫生职业技术学院,浙江 宁波 315100;
高职; 家政服务; 职业成熟度; 行业导师制;
机译:谈高职高专烹饪专业学生缺乏职业理想与职业信心
机译:导师制学生社会兼职管理模式的高职实践型创业教育新路径探析
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机译:西南密苏里州有天赋的视觉艺术专业学生的职业理想,职业生涯规划和职业成熟度的现象学案例研究
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机译:职业指导计划,以提高职业学生中级职业学校的成熟度2009/2010学年德福民族职业学校十一年级学生的描述性研究
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机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
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