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不同生源护理专业学生妇产科护理考试成绩分析与评价

         

摘要

对我校2014级护理专业中职起点班(3个班)与普高起点班(3个班)共271名学生妇产科护理考试成绩进行统计分析,发现不同生源学生理论考试成绩存在显著性差异,有必要分别命题组卷,改进教学方法,提高教学质量.

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