高校教学信息站现状调查与分析——以徐州医科大学为例

王虎; 董书晴; 周梦; 刘莹; 蔡红星

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高校教学信息站现状调查与分析——以徐州医科大学为例

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目的了解师生对教学信息站的认知度、满意度以及教学信息站实际运行情况.方法采用分层抽样方法对徐州医科大学1200名师生进行问卷调查.结果学生和教师对教学信息站的认知度以及对其职能和管理模式的了解率均具有显著性差异,不同年级学生对教学信息站职能和管理模式的了解率有显著性差异,一线教师与行政教师对教学信息站职能和管理模式的了解率无显著性差异,自我存在感弱、教辅部门信息处理不及时等是影响教学信息员工作积极性的因素.结论师生对教学信息站的认知度和满意度较高,但教学信息站的管理体制仍有改善之处.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第7期|108-110|共3页
作者
王虎; 董书晴; 周梦; 刘莹; 蔡红星;
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作者单位

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
高校; 教学信息站; 认知度; 满意度;

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