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基于岗位胜任能力的高职口腔修复学实践教学模式探索

         

摘要

口腔修复是高职口腔医学专业学生在未来岗位中的重要工作.在高职口腔修复学实践教学中,构建"理论支撑、模块整合、岗位体验、综合推进"的教学模式,瞄准岗位所需的职业技能进行教学,达到提高学生岗位胜任能力的目的.

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