高职妇产科护理学多元化实践教学模式的应用研究

韩瑞兰; 闫瑞霞

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高职妇产科护理学多元化实践教学模式的应用研究

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目的构建多元化实践教学模式,探讨其在高职妇产科护理学中的应用效果.方法以我院2011级高职护理专业学生为研究对象,完成多元化实践教学模式的教学设计,对比实验及配套教学资源建设.结果实验班期末理论考试成绩与实践技能考试成绩均高于对照班(P<0.01);学院教学督导员对实验班课堂教学评价得分显著高于对照班(P<0.05);实习医院认为实验班学生综合素质显著高于对照班(P<0.05).结论多元化实践教学模式能够提高学生的临床实践技能及高职护理专业妇产科护理学的教学效果,可进一步推广应用于其他临床护理学科的教学中.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第14期|98-100|共3页
作者
韩瑞兰; 闫瑞霞;
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作者单位

潍坊护理职业学院,山东青州 262500;

潍坊护理职业学院,山东青州 262500;

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正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
高职; 护理专业; 妇产科护理学; 多元化实践教学模式;

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