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形成性评估对研究生医学英语自主学习能力培养的有效性研究

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摘要

自主学习能力的培养对研究生医学英语课程教学极其重要,是培养医学生终身学习能力的前提条件.通过教学实验、问卷调查和访谈等方法,考察形成性评估对研究生医学英语自主学习能力培养的有效性及影响因素.研究发现,形成性评估能够有效培养研究生自主学习能力,其促成因素与形成性评估的特点有关.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第15期|40-42|共3页
作者
王健; 李蟠; 朱九扬; 王文标;
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作者单位

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

徐州医科大学,江苏徐州 221004;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
医学英语; 形成性评估; 自主学习能力;

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