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3D床旁教学在创伤骨科的实践应用

         

摘要

3D床旁教学模式是在基于案例的学习(CBL)和基于问题的学习(PBL)基础上结合研讨会的教学模式,目的是改善临床教学查房的效果、提高教学质量,适应当今社会对医疗可持续性发展的需求,激发医学生对临床医学知识的兴趣,培养学生的临床思维能力,提高学生解决临床实际问题的能力,进一步加深师生之间的情感,达到教学相长的目的.

著录项

  • 来源
    《卫生职业教育》 |2017年第16期|89-91|共3页
  • 作者单位

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

    西北民族大学第一附属医院/宁夏回族自治区人民医院,宁夏 银川 750021;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育调查;
  • 关键词

    3D床旁教学; 创伤骨科; 实践应用;

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