临床医学本科生医学教育与GMER符合度研究

机译：本科生和研究生医学教育中的模拟研究提供的继续医学教育课程：持续医学教育的有效性：美国胸科医师学院循证教育指南。

机译：研究生医学教育的历史回顾，以及符合研究生医学教育认证委员会的协议。

机译：传统解剖教室中的临床解剖学教育与研究之间的差异以及所谓的指南（临床医学教育和研究中的尸体解剖指南）

机译：高医学教育临床医学研究生中医生与患者沟通能力评价与培训研究

机译：本科生研究的维度：多元化的本科生之间的研究参与度，研究人员的角色-身份显着性，意识，兴趣和职业态度。

机译：探索影响临床医学专业本科生学习策略的因素：定性研究

机译：从临床教授和Ramsar - Mazandan大学医学院校园临床医学教育质量评估对临床医学教育质量的评估

机译：医师对继续医学教育态度的研究。

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：用于临床医学研究对象的活动测量设备，例如，使用实验传感器来检测所有空间方向上的加速度

机译：基于诊断的差异诊断系统的声明，有助于将临床研究结果集成到自动化医学信息系统中，帮助将临床医学研究的差异记录结果用于自动化医学信息系统中的方法以及用于诊断医学框架以用于自动化医学信息系统中的方法