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五年一贯制高职化学教学与护理专业结合模式探究

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摘要

随着社会的发展，人们对医护人员提出更高的要求，但与之相应的职业教育却发展缓慢。本文通过对五年一贯制高职护理专业化学教学现状、教学内容、教学方式及师资队伍等方面进行分析，寻求化学教学与护理专业结合的新模式。

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来源
《卫生职业教育》 |2015年第15期|49-50|共2页
作者
王小果; 张汝国;
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作者单位

黔南民族医学高等专科学校;

贵州都匀 558000;

黔南民族医学高等专科学校;

贵州都匀 558000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
五年一贯制; 化学教学; 护理专业;

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