探讨以团队为基础（Team Based Learning，TBL）教学模式在药剂学实验教学中的应用。将临床药学专业两个班随机分为对照班和TBL班，对照班采用传统教学模式（Lecture Based Learning，LBL），TBL班采用TBL教学模式，两班同时进行相同的5组药剂学实验。实验结束后，分别对两班学生实验操作考核及理论考试，并统计分析结果。结果表明，TBL班实验操作成绩和总成绩均显著高于对照班（P<0.05）。 TBL教学模式能有效帮助学生掌握实验内容和要点，激发学生学习兴趣，提高应用理论知识解决实际问题能力以及自主学习能力、团队协作能力和沟通能力。
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