TBL教学法在我国医学教育中的研究现状分析

魏红蕾

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目的通过对近年发表的关于以团队为基础的学习(TBL)的医学论文进行调查、统计,分析TBL教学法在我国医学教育中的研究现状.方法检索中国科技期刊数据库中2000-2012年发表的文献,对与TBL教学法有关的医学论文进行分类和分析.结果 TBL教学法在我国医学教育中应用渐多,且主要应用于理论知识授课,教学对象以本科及以上学生为主.结论TBL教学法适用于我国医学教育,但存在对学生分组不合理、教师教学能力有待提高、评价不全面问题,需进一步规范教学流程,综合运用先进的教学方法,培养合格的医学人才.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第7期|128-129|共2页
作者
魏红蕾;
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作者单位

上海市第一人民医院,上海200080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
TBL教学法; 医学教育; 研究现状;

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