课前预习对中职生急危重症护理学学习效率的影响研究

栾娜; 胡晓; 吕晶; 徐晓娜; 邱丽丽

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课前预习对中职生急危重症护理学学习效率的影响研究

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目的探讨课前预习在中职生急危重症护理学学习中的作用.方法将2008级护理1～4班随机分为实验组(2个班,104名学生)和对照组(2个班,111名学生),对照组不进行课前预习,实验组按教师设计的预习提纲进行课前预习,两组均采用传统教学法进行授课.比较两组理论、技能考核成绩,调查实验组对课前预习的评价.结果两组理论、技能考核成绩差异有显著性;大多数实验组学生认为课前预习对学习有帮助.结论课前预习能有效提高学生学习效率,激发学习兴趣.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第19期|116-118|共3页
作者
栾娜; 胡晓; 吕晶; 徐晓娜; 邱丽丽;
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作者单位

青岛卫生学校,山东青岛266071;

青岛卫生学校,山东青岛266071;

青岛卫生学校,山东青岛266071;

青岛卫生学校,山东青岛266071;

青岛卫生学校,山东青岛266071;

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正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
课前预习; 学习效率; 中职生;

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